Internet e sala de aula:

um breve relato sobre negacionismo histórico e o consumo dos alunos em rede

Resumo

O presente texto tem como função discutir formas em que o negacionismo histórico têm chegado aos professores e demais profissionais da história. Para tanto, o texto foi pensado em três partes. Um breve relato de uma experiência pessoal, das várias que já me ocorreram em sala de aula, buscando exemplificar como eu, enquanto professor, me vi pela primeira vez diante do discurso negacionista histórico dentro da escola. Posteriormente, iremos discutir o papel das redes na divulgação dessa narrativa, bem como a história como um produto a ser vendido e por fim, na terceira parte, farei algumas considerações finais buscando apresentar uma saída possível. É válido afirmar que esse texto é parte de uma pesquisa de mestrado, que ainda está em desenvolvimento, mais ampla e organizada em torno do campo de teoria da história.