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@article{Soares_Dias de Oliveira_2023, title={NA BARRA DA MOROSIDADE: : UMA ESCOLA ESTRUTURADA, MAS AINDA MULTISSERIADA}, url={https://www.palavrasabehrtas.abeh.org.br/index.php/palavrasABEHrtas/article/view/68}, abstractNote={<p>Este texto é fruto de uma inquietação que me acompanha há mais de uma década e que esteve no escopo da minha pesquisa de Mestrado do Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA) entre 2020 e 2022. As escolas multisseriadas são parte integrante de um dos desafios e dilemas mais sensíveis da educação brasileira. No que se refere a prática docente, este texto visibiliza uma realidade docente que pode ser referência pela verossimilhança com outros cenários semelhantes, desafiadores e que tentem a replicar condicionamento aproximados que foram o motivo desta minha inquietação. Descortinar realidades pouco visibilizadas (ensino fundamental anos finais e ensino médio) nos contructos reflexivos sobre a prática docente posterior, é um mecanismo importante no entendimento dos problemas que interferem no alcance de resultados de aprendizagem significativa nesta etapa, sendo necessário mapear em retrospectiva o percurso dos nossos estudantes, e, neste caso particular, um mapeamento com vistas ao paradigma da educação rural multisseriada. </p>}, number={7}, journal={Palavras ABEHrtas}, author={Soares, André de Souza and Dias de Oliveira, Margarida Maria}, year={2023}, month={nov.} }